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中国父母自古便有着“望子成龙、望女成凤”的心态。在这样一个教育竞争力大的社会中,每个父母都不愿意自己的孩子输在起跑线上。为了迎合广大父母、家庭(市场)的需求,教育品牌遍地开花。

小小英语公司创始语言团队和技术团队来自清华、IBM等,现汇聚来自于剑桥、清华、北外、华师大的语言学团队,依据全球权威的ESL(English as a Second Language)系统,整合国际通行的青少儿PEP(Positive Educational Psychology)心理学系统。调研了全世界我们认为比较不错的教材体系,发现针对低龄二语幼童的教材奇缺,是一个洼地。为了匹配语言能力与认知能力相匹配的鸿沟,开发出属于小小英语独有的二语语言学习体系。在国内首创探索式英语语言学习,让在小小英语学习的孩子不仅仅把英语当成一门语言功课来学习,而是通过探索式语言学习,带领青少儿了解世界不同国家、民族之间差异性,思维方式的差异性,从而培养青少儿全球视野和价值观。

ESL:English as a Second Language
ESL发源于1970年的美国。指的是英语作为第二语言的课程,这门课程是专门针对语言不是英语的学生而设计的。

小小英语引进全球ESL(English as a Second Language)系统

整合国际通行的青少儿PEP(Positive Educational Psychology)心理学系统

为英语为第二语言的儿童量身定制3-8岁英语启蒙课程。

除了引进国际先进英语学习系统ESL外,小小英语还汇聚了来自清华大学、北京外国语大学的语言学经验团队。
把世界先进的英语语言学、学前教育学、婴幼儿发展心理学,与人工智能、移动互联网技术相结合,为中国幼童提供适合的语言启蒙体系。

TPR全身反射教学法:
Total Physical Response教学法强调身体的互动性;游戏中学习、语言生活化。将听动结合,充分调动学生在学习中左右脑协调。

互联网辅助教学:
利用国际潮流的AI、互联网技术为儿童英语配套帮助。推出小小英语专门配套APP矩阵。将机器视觉、语音识别、知识图谱、智能评分等一线技术应用其中。

浸入式语言习得教学法多方位培养儿童英语能力

小小英语的课堂就是一个趣味的游戏,学员在浸入式环境中,通过主题游戏、角色扮演、动手操作、圆桌探讨等多种方式潜移默化地习得语言。

经过系统、长期学习,我们将学龄前孩子达到
听:接近北美同龄儿童水平
说:流利表达
读:达到北美同龄儿童水平
写:接近北美同龄儿童水平

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